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Apuntarse a la lista de Activismo
Campaña solicitando la restitución de la "Guía para
chicas" de María José Urruzola
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Desde el mes de noviembre iniciamos una campaña de envío de mails al Gobierno
de Castilla-La Mancha por las suspensión provisional de la "Guía para Chicas" de
María José Urruzola en los Centros Docentes, después de las críticas vertidas
por la Jerarquía eclesiástica, las denuncias del Partido Popular y asociaciones
afines, al objeto de que se reconsiderase esa medida.
Con fecha 22
de marzo de 2006, la directora del Instituto de la Mujer de Castilla-La
Mancha, María Isabel Moya, afirmó ayer que la Guía para chicas se
distribuirá finalmente en los centros de formación de profesores como un
elemento «complementario de apoyo» y una «propuesta metodológica» para la
educación en valores y en materia de igualdad entre hombres y mujeres. (Ver
noticia completa en
albacete:ciudad de mujeres).
Desde Ciudad
de Mujeres sólo nos resta agradeceros a los cerca de 3.000 mujeres y hombres
que habéis firmado y apoyado esta campaña.
Ciudad de
Mujeres, 23 de marzo de 2006
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Comunicado de María José Urruzola Zabalza sobre "LA
GUÍA PARA CHICAS"
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Os invitamos a
difundáis este comunicado, en respuesta a las críticas y
descalificaciones vertidas tanto sobre la "Guía para chicas", que no es sino
un ataque a una línea educativa y a un planteamiento ético basado en una
educación no sexista, como sobre la propia autora. |
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Más información sobre la polémica suscitada entorno a la "Guía para Chicas"
en albacete:ciudad de mujeres |
Comunicado sobre la “Guía para chicas” de María José
Urruzola Zabalza
La “Guía para chicas” salió publicada en 1992. Su empleo
por parte de profesionales de la educación, como instrumento educativo en
diferentes centros escolares, ha sido valorado de forma muy positiva.
Tras agotarse la primera edición, la autora decidió convertir este libro en
diferentes cuadernos. Cada uno de ellos, trata de diferentes aspectos
relacionados con la vida de las adolescentes. Hasta la fecha se han
publicado cuatro cuadernos:
El primero “Guía para andar por casa”, trata de la importancia de compartir
el trabajo en casa, les orienta sobre como relacionarse con su padre y con
su madre, les aporta criterios para ver la televisión y para leer.
El segundo, “Cómo prevenir las agresiones y defenderse de ellas” les guía en
los pasos concretos a dar, en caso de agresión.
El tercero, “Como construir tu propio modelo de belleza” les plantea que la
belleza es algo positivo, pero que no deben seguir las pautas de la
publicidad, ni obedecer a estereotipos predeterminados, sino, que deben de
descubrir su propia belleza. Trata también, de la anorexia y la bulimia como
consecuencias que se derivan, en gran parte, de la fuerte influencia
publicitaria.
El cuarto “Cómo vivir las relaciones afectivas y sexuales” trata de que se
hagan responsables del cuidado de su propio cuerpo, de que tengan una
relación positiva con él, que experimenten la amistad y les plantea lo que
pueden hacer si se enamoran de un chico o de una chica. Ofrece una clara
información sobre los métodos anticonceptivos como instrumentos para
prevenir embarazos no deseados.
Cada una de las Guías aporta al final una unidad didáctica, preparada para
que el profesorado, familia, o persona monitora, tenga unas pautas de
orientación pedagógica, para tratar cada tema en el aula como un instrumento
educativo más.
El objetivo global de estos cuadernos es colaborar en el desarrollo global
de las personas desde criterios éticos, concretamente en la etapa de la
adolescencia, es decir, en la educación secundaria.
En el tratamiento pedagógico, se parte en general de una descripción de la
realidad del entorno social de las chicas y chicos adolescentes. Y a partir
de un menú de actividades y promoviendo métodos participativos, se impulsa
que las propias chicas y chicos adolescentes reflexionen, debatan y saquen
unas conclusiones.
Al final la persona educadora les devuelve en síntesis las nuevas
aportaciones que se han hecho, ofreciéndoles una visión más general, que
colabore a un aprendizaje que sea significativo respecto al que tenían y
potenciador de nuevas actitudes.
La autora avala el contenido y el tratamiento pedagógico de estos materiales
con:
30 años de experiencia como profesional de la educación.
11 años de trabajo como Asesora de Coeducación en los Centros de Orientación
Pedagógica (C.O.P.) de Bizkaia dependientes del Departamento de Educación
del Gobierno Vasco.
Más de 300 cursos de formación al profesorado, impartidos en todas las
Comunidades Autónomas del Estado Español.
Y 26 publicaciones en torno a diferentes temas de educación no sexista.
Basándome en esta trayectoria y asumiendo toda la responsabilidad respecto
al contenido de estas Guías, denuncio las críticas que se han hecho desde el
ABC, La Razón, El Arzobispado de Toledo, la CONCAPA, algunas radios y
algunos sectores políticos de la derecha.
Se constata en estas críticas de la derecha:
Manipulaciones intencionadas, sacando de contexto partes del contenido de
estas Guías, según sus criterios ideológicos.
Su decisión de instrumentalizar estas Guías, con fines de confrontación
política entre dos partidos políticos.
Sus anacrónicos prejuicios ante todo lo relacionado con la sexualidad.
Sus, cuando menos discutibles, conceptos de moralidad que intentan imponer a
la población, incluso no católica.
La desfachatez de criminalizar unos materiales educativos, por el hecho de
no estar de acuerdo con ellos.
Su abuso de poder y su intención de amedrentar, coaccionar, acallar voces
que apuestan por un nuevo modelo de desarrollo humano.
Denuncio así mismo, las calumnias, injurias y descalificaciones que estos
sectores han hecho de mi persona.
Y para clarificar sus malintencionadas informaciones, comunico que mi
afiliación política está sólo en el Partido Feminista de Euskadi y por
tanto, niego rotundamente mi afiliación en ningún otro partido político.
Firmado:
Mª José Urruzola Zabalza
Bilbao 7 de Noviembre 2005 |
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